每(měi )个人所拥有(yǒu )的能力,都各(gè )不相同(tóng ),而部落的发(fā )展的各种设(shè )施是无法(fǎ )跟上整体的(de )扩张速度(dù )。
学校的第(dì )一场测试,黎(lí )元洪的(de )一个孩子,也(yě )在里面。
在(zài )人少的时(shí )候,可以采(cǎi )取大统一(yī )的调度,但(dàn )在人越来越多(duō )的时候(hòu ),这种调度会(huì )变得困难许多。
每个(gè )人所拥有的(de )能力,都(dōu )各不相同,而部落的发展(zhǎn )的各种(zhǒng )设施是无法跟(gēn )上整体(tǐ )的扩张速度。
贡献值就是(shì )如此产生(shēng ),每个人完(wán )成自己的(de )工作,系统(tǒng )都会有记录。
学校的(de )第一场测试,黎元洪的一(yī )个孩子,也在里面。
?这里只有(yǒu )好好努力工(gōng )作,就能有机(jī )会学习(xí )魔法技能。只(zhī )要贡献够多,还能让(ràng )自己的孩子(zǐ )进入学校(xiào )学习。
这是(shì )为了更加方便(biàn )管理整(zhěng )个部落,随着(zhe )对周边部落的讨伐,越来越多的(de )生物加入(rù )了他的部落(luò )大队。
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